Magyar Tehetséggondozó Társaság

Magyar Tehetséggondozó Társaság

Author: arpi

Tanítói

MTT 35. jubileumi konferencia Pécs, 2024. szeptember 20-21.

“Egész jó móka megvalósítani a lehetetlent.”

Walt Disney

A Magyar Tehetséggondozó Társaság megalakulásának 35. évfordulója alkalmából Pécsen rendezett konferencián a már 15 éves múltra visszatekintő tanítói szekció is lehetőséget kapott a bemutatkozásra.

Az ország számos pontjáról a konferenciára látogató és Pécsen dolgozó kollégáink 8 kiváló előadást hallhattak szombaton délelőtt.

A prezentációk több ponton egymáshoz kapcsolódva, egymást kiegészítve mutatták be a hazai tehetséggondozásban rejlő lehetőségeket, feladatokat, kötődési pontokat.

Betekintést nyerhettünk abba, hogy a tanítóképzésben résztvevő hallgatók mindezekkel, hol és hogyan találkozhatnak, hogyan kapcsolódhatnak be különböző tehetséggondozó programokba gyakorlati képzési helyükön, és miben segíthetik a jelölteket mentor kollégáik. Az előadást Lévai Attila tartotta a PTE Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium Deák Ferenc Általános Iskola tagintézményvezetője A tanítóképzés hallgatói gyakorlatai – tapasztalatok, esélyek, lehetőségek címmel.

A következő online előadást Hoványiné Járdán Rita a Debreceni Gönczy Pál Általános Iskola

tanítónője tartotta, aki gyakorlati ötletekben gazdag előadásában azt mutatta be, hogyan tudjuk iskolai keretek között olvasásra sarkallni tanulóinkat, milyen eszközök állnak rendelkezésünkre, valamint azt is, hogy a családi minta, mint ösztönző erő, mikét alakítja a gyermekek olvasó felnőtté válását. Előadásának címe Olvasóvá nevelés alsó tagozaton volt.

Harmadik előadás a Fenntartható életre nevelés az iskolakertben – tantárgyi koncentráció, közösség, kerti munka címet viselte. Nyirő Gizella a PTE Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium Deák Ferenc Általános Iskola pedagógusa azt a nem mindennapi, a tantermi oktatást az iskolakertbe vivő jógyakorlatot ismertette, mely a fenntarthatóság, az ökológiai gazdálkodás, a tantárgyi koncentráció, és a kreatív tanári munka kiváló példája. Bemutatta iskolakertjük széles program és lehetőségkínálatát, mely egyben közösségi tér és terápiás helyszín is.

Segítséget kaphattak a kiemelt figyelmet igénylő tanulókkal foglalkozó pedagógusok is ezen a konferencián Richter Gabriella tanárnő tolmácsolásában. Előadásának címe „Különc, vagy káosz”? A kiemelt figyelmet igénylő tanulók tantervi integrációja.

PTE Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium 1. Sz. Általános Iskolájának pedagógusa felhívta figyelmünket az oktatási rendszer kihívásaira, a szülő és a pedagógusok együttműködésében rejlő lehetőségekre, az iskolai támogató környezet kialakításának fontosságára.

Szabó Matild tanárnő a PTE IGY Gyakorló Általános Iskola évtizedes tehetséggondozó munkájának történetébe, gazdag múltjába, aktív jelenébe engedett bepillantást.

Szintén a környezeti nevelés fontosságát, a környezeti tudatosságot és az abban rejlő felelősségünket mutatta be Szőrné Horváth Beatrix Tehetséggondozás a környezeti nevelésben alsó tagozaton című előadásában. Ismertette a környezetismeret tantárgy tanításában bekövetkező változásokat és ahhoz való alkalmazkodás feladatait, valamint egy, már az óvodában induló komplex ökológiai nevelési programot.

A PTE Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium Deák Ferenc Általános Iskolájából Garamszegi Rita kolléganő a matematikai tehetséggondozás gyakorlatába engedett bepillantást nyerni. Tehetségfejlesztés alsó tagozaton matematikából című gyakorlati példákkal teli prezentációjában bemutatta a matematikai tehetséggondozás színtereit és az eredményesség elérésének útját.

Az utolsó, pénzügyi neveléssel foglalkozó előadásában Dr. Tarnai Istvánné PTE Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium Deák Ferenc Általános Iskolájának pedagógusa számos módszert és eszközt ismertetett, mellyel tudatossá és felelőssé tehetjük tanítványainkat.

Összefoglalásra került szekciónk munkája is. Bemutattam, hogy a kollégáknak, intézményeknek milyen kapcsolódási lehetősége vannak a Magyar Tehetséggondozó Társasághoz, az elmúlt bő egy évben, hogyan és miként nyújtottunk segítséget a tehetséggondozás iránt érdeklődő szakembereknek és a szülők közösségének. Valamint bemutatásra került egy 5 részes podcast sorozat is. A Tehetség sztorik címmel futó sorozat célja az volt, hogy szélesebb körben is ismertté tegye a tehetséggondozás ügyét.

Ezen a kiválóan szervezett és megvalósított konferencián számtalan színvonalas előadást hallhattunk, példaértékű jógyakorlatot ismerhettünk meg. Hiszem, hogy mindenki, aki részt vett a kétnapos rendezvényen feltöltődve és ötletekkel telve térhetett haza.

Köszönet szeretnék mondani Turi Katalin főigazgató asszonynak és Lévai Attila tagintézményigazgató-helyettesnek valamint munkatársaiknak a program megszervezéséért, a sok mosolygós arcért, a mindig segítő hozzáállásért, támogatásért és az előadó kollégáknak a színvonalas, informatív, ösztönző előadásokért. Megvalósították a szinte lehetetlent.

Debrecen, 2024. 10. 07.

Eszenyiné Stéh Katalin
Magyar Tehetséggondozó Társaság Tanítói Szekciójának vezetője

Óvodai

MTT 35. jubileumi konferencia Pécs, 2024. szeptember 20-21.

Mint ahogy az eddigi jubileumi konferenciákon, most ismét lehetőséget kaptunk az eddigi eredmények és a jó gyakorlatok megismertetésére.

Első előadóként, röviden  összefoglaltam a MTT Óvodai szekciójának eddigi eredményeit, illetve a megfogalmazódott jövőbeli célokat , feladatokat.

 Az előzetes tájékozódás és szervező munka eredményeként, a szekció előadások első részében 3 intézmény vállalta,  eddigi tehetséggondozó munkájának, jó gyakorlatának bemutatását.

Az intézmények, előadók kiválasztásakor szempont volt, hogy lehetőséget kapjanak a nemrégiben indult, a már több éve hatékonyan működő, illetve a nagy tapasztalatokat magukénak tudható Tehetségpontok, valamint az elméletet a gyakorlattal összekapcsoló előadások.

Az első bemutatkozó Hajdú- Bihar Vármegye egyik községéből Bárándról érkező, először Kíválóan Akkreditált Tehetségpont volt.

Kissné Tóth Erzsébet intézményvezető asszonytól hallhattunk  az elindulásukról, terveikről jövőbeni céljaikról, feladatukról.

Megismerhettük a lelkes kollégái eddig elért tehetséggondozásbeli sikereiket, a környező óvodákkal való, illetve a határon túli kapcsolataik alakulását.

A következő bemutatkozó, Görgey Utcai Óvoda volt, Debrecenből.

Gorzsás Erzsébet intézményvezető helyettes és Tehetség Team vezető ismertette  az óvodájukban folyó tehetséggondozó munkát.

Megtudhattuk, hogy intézményükben folyamatosan bővül a a Tehetség műhelyek száma. Ők most készülnek a második akkreditációjukra.

Megosztotta velünk, eddigi sikereiket,  említést tett a covid okozta tehetséggondozó munka nehézségeiről, illetve annak  megoldásairól.

Előadása végén rövid kisfilmben foglalta össze eredményeiket.

A harmadik bemutatkozó a Sípos Utcai Óvoda volt szintén Debrecenből.

Tehetséggondozó munkájukat Kiss Attiláné, Tehetség team vezetőtől hallhattuk.

Többször kapták meg a Kiválóan Akkreditált Tehetségpont címet.

Ez az óvoda 1989 óta tekinti kiemelt feladatának a tehetségígéret gyermekekkel való foglalkozást.

9 Tehetség műhelyben folyik a munka. Az intézmény saját Tehetségsegítő Programot dolgozott ki. Számos pályáz nyertesei.

A tehetséggondozással kapcsolatos képzéseknek több alkalommal adtak helyet, a környező intézmények bevonásával, így segítve azok munkáját.

Sikereiket a prezentációban látott képek igazolták.

A szekció előadások második része Hetényi Éva  prezentációjával kezdődött, aki a PTE Gyakorló Általános Iskola  Gimnázium és Óvodából érkezett.

Előadásában  az Óvodapedagógus képzés, gyakorlatát, tartalmi elemeit  ismerhettük meg a Pécsi Tudomány Egyetem gyakorlatában.

Itt lehetőség nyílt a Kelet- Magyarországi és a Dél- Dunántúli tapasztalatok összehasonlítására.

A következő előadónk Dr Klein Ágnes a PTE Kultúrtudományi, Pedagógusképző és Vidékfejlesztési Karáról érkezett közén.

Előadásának címe, : Tehetséggondozás az óvodapedagógus képzésben.

Betekintést engedett egy ezzel kapcsolatos kutatás eredményeibe, sikereibe, melyet valamennyien nagy érdeklődéssel fogadtunk.

 A délelőttöt záró előadást, Hirdiné Deák Diánától hallgathattuk, aki a Városközponti Óvodából, Pécsről érkezett.

Előadásának témája:  Az óvodapedagógus szakmaprofil megújítása – egy lehetséges út.

Valamennyien nagy érdeklődéssel hallgattuk, hiszen ez minden óvodapedagógusnak  és leendő óvodapedagógusnak előremutató út lehet a jövőt tekintve.                                                                                                                                          

 A szabad beszélgetés alkalmával őszinte, nyílt vélemények hangzottak el.

Többek között szó esett a pályázatok és a képzések fontosságáról, valamint a pályakezdő fiatalok bevonásáról az óvodai tehetséggondozásban.

Megfogalmazódott  az  igény arra is, hogy élő kapcsolatok létesüljenek az országon belül a szekció segítségével, a Tehetségpont óvodák között.

A beszélgetés során  őszintén gondolatot cseréltünk a sikerekről és az esetleges kudarcokról is. Sikereinket abban látjuk,hogy a felfedezett fejlesztett tehetségígéret óvodások életútját nyomon kísérve több gyermek váltotta valóra az általunk felfedezett tehetségcsírák kibontakozását.

A beszélgetés során felmerülő kérdések, kérések körvonalazódtak az óvodai szekció elkövetkezendő feladatait.

Ezúton szeretném megköszönni  valamennyi előadónak a felkészülést, prezentációjuk bemutatását, az aktív gondolatcserét.

Köszönet az Intézmények vezetőinek, és a kollégáknak, hogy lehetővé tették az előadók részvételét, segítve a szekció programjának sikeres megvalósulását.

Köszönetet mondok Turi Katalinnak a PTE Gyakorló Általános Iskola Gimnázium és Óvoda főigazgatójának, munkatársainak és az Óvodai Szekciót segítő Ágoston Viviennek a szervezésben és lebonyolításban nyújtott segítségért.

Szilágyi Ildikó
MTT Óvodai szekció vezető

Nyugat-Dunántúli

MTT 35. jubileumi konferencia Pécs, 2024. szeptember 20-21.

A MTT Nyugat-dunántúli Szekciója 25 évvel ezelőtt alakult, de lelkes pedagógusok már a kezdetektől részt vettek a Társaság munkájában. A szekció összefogja a térség tehetséggondozással foglalkozó intézményeit, civil szervezeteit és szakembereit.
A MTT 35 éves pécsi jubileumi konferenciáján a Nyugat- dunántúli Szekció is bemutatkozott. Az előadások középpontjában az idén a soproni újszerű tehetséggondozó tevékenységek álltak.

Mentler Mariann szekció vezető bemutatta az érdeklődőknek a Nyugat-dunántúli Szekció 25 éves munkásságát, mely a győri Talentum Műhely működéséhez kötődött.

Kissné Dr. Zsámboki Réka a Soproni Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Kar dékánhelyettese előadásában a koragyermekkori tehetséggondozás aktuális kihívásaira hívta fel a figyelmet, különös tekintettel az óvoda-iskola átmenet kérdéskörére. Az óvoda-iskola átmenet és a korai tehetséggondozás sikerességében az idő és az energia mellett további kulcsfontosságú tényező az, hogy mit értünk iskolaérettség alatt. Létezik-e „közös nevező” az iskolaérettség kritériumrendszerében az óvoda és az iskola vonatkozásában? Ugyanazon szemléletmóddal közelít-e mindkét intézmény a tehetséges gyermekek harmonikus személyiségfejlesztéséhez? Az óvodai nevelés során tehetségígéretekről beszélhetünk, akiknél az életvezetési kompetenciák fejlesztése épp olyan hangsúlyos, mint a személyiségük és a tehetségük kibontakoztatása. Az óvoda-iskola átmenetben kiemelt jelentőséggel bírhatna a gyermeki fejlődésről szóló portfólió-jellegű dokumentáció, illetve az intézmények és a pedagógusok közötti párbeszéd, a „közös nevezők” kialakítása.

Halvax Julianna a soproni Hunyadi János Evangélikus Általános Iskola tanítója előadásában a motiváció szerepéről beszélt a tehetséggondozásban. A motivációs profilteszt alkalmazását, valamint a kisiskolások motivációs lehetőségeit ismertette.
A motivációs profilteszt a tanulók motivációs hátterét mutatja be, nem a valós motivációt tükrözi, hanem a gyermek önreflexióját, hiszen formáját tekintve önértékelés. A kérdőív segítséget nyújt a pedagógusnak, szülőnek a gyermek motiválásával kapcsolatban. A gyerekek teljesítményhez való viszonyulását azonosítja. Az iskola többnyire a jutalom és a dicséret, visszajelzés motívumokat alkalmazza, a belső fejlődés érdekében azonban fontos az erőfeszítés, a feladatorientáltság, a harmonikus beilleszkedés, a társas törődés. 
Az előadásból megismerhettük a kisdiákok motiválására készült saját jógyakorlatokat. Hallhattunk a Class Dojo-ról, ami egy amerikai fejlesztésű online osztályterem, amely az egész motivációs rendszert összefogja és remek lehetőség a szülőkkel való partneri kapcsolat kialakítására.

Szabó-Darida Ágnes a soproni Hunyadi János Evangélikus Általános iskola tanára egy új rajzoktatási módszert, a Huszár módszert mutatta be, mely a tehetséggondozásban hatékonyan alkalmazható.
Az egymásra épülő, blokkokra osztott tananyagot a fotórealisztikus portrérajzolás elsajátítása alkotja több mint 100 új, korábban nem ismert mértani összefüggés alkalmazásával.
A módszer fejleszti a rajzkészséget, az arányérzéket, és megismertet a két agyfélteke működésével, tudatos használatával. Ezek mellett növeli az önbizalmat, a kreativitást, támogatja a tanulási képességeket, figyelemfókuszálást és a racionális gondolkodást, javítja a memóriát. Számos pozitív hatása miatt nem csak a vizuális területen tehetséges diákoknak ajánlott, hanem rendkívül hasznos a komplex tehetséggondozásban is.

Hujber Julianna a győri Széchenyi István Egyetem köznevelési koordinátora, a gyakorlóiskola tanára beszélt a matematika versenyek szerepéről a tehetséggondozásban. Arról, hogy a szakmai felkészítés mellett mennyire fontos a fiatalok személyiségfejlesztése a versenyhelyzetre való felkészítés szempontjából.
Az előadásokat aktív érdeklődés kísérte a jelenlevő pécsi és Pécs környéki, valamint az ország más területéről érkező tehetséggondozó szakemberek részéről.

Halvax Julianna ppt: https://hunyadisopron-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/halvax_julianna_hunyadisopron_hu/EUg6w9QDzp9Asl1rRhBSs3cBuezXfebqOgIx03dC35dHGA?e=cy60Uq

Mentler Mariann szekció vezető bemutatója Letöltés